สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

สมรรถนะการศึกษาไทยในเวทีสากล พ.ศ.2551

ปีที่พิมพ์ : 2552

ISBN :

เอกสารฉบับนี้จัดทำขึ้นโดยใช้ผลการวิจัยจากเอกสาร World Competitiveness Yearbook 2008 ของสถาบัน Institute for Management Development (IMD) เป็นกรอบในการวิเคราะห์เปรียบเทียบสมรรถนะและการเปลี่ยนแปลงตามระยะเวลา เพื่อนำเสนอศักยภาพของคนไทยและระบบการศึกษาที่ส่งผลต่อสถานภาพของไทยในเวทีสากล

คำนำ

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

สารบัญ

สารบัญตาราง

สารบัญแผนภาพ

บทที่ 1 บทนำ

ที่มาและความสำคัญ
ขอบเขตการศึกษา
ข้อมูลเบื้องต้น

บทที่ 2 ความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทยในภาพรวม

ผลการจัดอันดับความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทย
ความสามารถในการแข่งขันของประเทศไทย ปี พ.ศ. 2551

บทที่ 3 ความสามารถในการแข่งขันด้านการศึกษาของประเทศไทย ปี พ.ศ. 2551

การจัดอันดับความสามารถด้านการศึกษา
- เกณฑ์ชี้วัดเชิงปริมาณ
  - การลงทุนทางการศึกษา
  - อัตราส่วนนักเรียนต่อครูระดับประถมศึกษา
  - อัตราส่วนนักเรียนต่อครูระดับมัธยมศึกษา
  - อัตราการเข้าเรียนสุทธิระดับมัธยมศึกษา
  - ผลสัมฤทธิ์ของการอุดมศึกษา
  - การไม่รู้หนังสือของผู้ใหญ่
- เกณฑ์ชี้วัดเชิงคุณภาพ
  - การตอบสนองความสามารถในการแข่งขันของระบบการศึกษา
  - การตอบสนองความสามารถในการแข่งขันของการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย
  - การจัดการด้านการศึกษาที่ตอบสนองต่อความต้องการของภาคธุรกิจ
  - ทักษะด้านภาษาที่ตอบสนองต่อความต้องการของผู้ประกอบการ
  - การถ่ายโอนความรู้ระหว่างบริษัทกับมหาวิทยาลัย
ผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
คุณภาพของมหาวิทยาลัย
สภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการศึกษา
- แนวโน้มอนาคตโลก
- สภาพแวดล้อมและสถานการณ์ในประเทศ
ข้อพิจารณาสำหรับการศึกษาไทยในอนาคต