ปีที่พิมพ์ : 2553

ISBN :

เอกสารฉบับนี้ นำเสนอผลกระทบของโรงเรียนเอกชนประเภทกวดวิชาต่อระบบการศึกษา โดยตลาดการกวดวิชาประกอบด้วยผู้ให้บริการหลัก ได้ แก่ โรงเรียนกวดวิชาที่มีรูปแบบหลากหลาย และรับอนุญาตจากกระทรวงศึกษาธิการ และ การกวดวิชา ที่เป็นทางการอื่นๆ ในการวิจัยได้ทำการรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์บทบาทของโรงเรียนกวดวิชา และระบบโรงเรียนปกติในประเด็นต่าง ๆ เพื่อรวบรวม ความเห็นของผู้ให้บริการกวดวิชา ครูผู้สอน และ ผู้รับบริการ

บทสรุปผู้บริหาร
บทที่ 1 บทนำ
  1. ความสำคัญของปัญหา
  2. วัตถุประสงค์การศึกษา
  3. วิธีการศึกษา และขอบเขตการศึกษา
  4. องค์ประกอบของรายงาน
บทที่ 2 ผลการสำรวจผู้ให้บริการ: โรงเรียนกวดวิชา และ ครูผู้สอน
  1. ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนกวดวิชา
  2. ลักษณะการสอนวิชาที่โรงเรียนกวดวิชาเปิดสอนและจุดมุ่งหมายของผู้เรียน
  3. ผลการสำรวจความคิดเห็นของครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
  4. กรณีศึกษา บริการของโรงเรียนกวดวิชา
บทที่ 3 ผลการสำรวจผู้รับบริการกวดวิชา
  1. ผู้รับบริการนักศึกษาปีที่ 1 และนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
  2. ความคิดเห็นของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อโรงเรียนกวดวิชา
  3. ผู้ปกครองคือผู้จ่ายการลงทุนทางการศึกษา
  4. ความคิดเห็นของครูผู้สอนในระบบโรงเรียน/กวดวิชา และครู/ผู้ปกครองที่มีบุตรเรียนกวดวิชา
บทที่ 4 บทวิเคราะห์และข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย
  1. ตลาดการให้บริการกวดวิชา (Clam School Market Structure)
  2. ผลตอบแทนต่อการลงทุนทางการศึกษาในกรณีกวดวิชาต่อผู้เรียน/ผู้ลงทุนหรือผู้ปกครอง (Private Rate of Return to Investment in Education: Clam School Tuition)
  3. ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุนทางการศึกษาโดยมีการกวดวิชา (Social Rate of Return to Investment in Education: With Role of Clam School Tuition)
  4. ข้อเสนอในการนำผลการกวดวิชามาเป็นเครดิตในการศึกษาในระบบโรงเรียน
  5. สรุป
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก ผลการสำรวจความคิดเห็นของโรงเรียนกวดวิชา
ภาคผนวก ข ผลการสำรวจความคิดเห็นของครูระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ภาคผนวก ค ผลการสำรวจความคิดเห็นของนักศึกษาชั้นปีที่ 1
ภาคผนวก ง ผลการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ภาคผนวก จ ผลการสำรวจความคิดเห็นของผู้ปกครอง

Download

image

ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด

image

ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด