รายงานการวิจัย เรื่อง การพัฒนาภาวะผู้นำในระดับอุดมศึกษา

ปีที่พิมพ์ : 2550

ISBN : 978-974-559-936-9

เอกสารฉบับนี้นำเสนอสภาพปัจจุบันภาวะผู้นำของผู้บริหารระดับสูง การพัฒนาภาวะผู้นำในสถาบันอุดมศึกษาของต่างประเทศและประเทศไทย การวิเคราะห์และการเสนอผลการศึกษาเพื่อจัดทำข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและยุทธศาสตร์

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

 

บทที่ 1 บทนำ

 

• ความสำคัญและที่มาของปัญหา

• วัตถุประสงค์

• เป้าหมาย

• นิยามศัพท์

• ขอบเขตการวิจัย

• กรอบแนวคิดการวิจัยการพัฒนาภาวะผู้นำระดับอุดมศึกษา

• วิธีการและขั้นตอนการดำเนินการ

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การนำเสนอผลการวิจัย

บทที่ 2 การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

• งานวิจัยเกี่ยวกับผู้นำและคุณลักษณะผู้นำ

  • ความหมายของภาวะผู้นำ
  • องค์ประกอบของภาวะผู้นำ
  • หลักของผู้นำ

• แนวคิดเกี่ยวกับภาวะผู้นำในอุดมศึกษา

• แนวคิดเกี่ยวกับคุณภาพและรูปแบบการบริหารอุดมศึกษา

• ความแตกต่างระหว่างผู้บริหารในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษากับองค์การอื่น

• แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนานักบริหารและภาวะผู้นำ

• ระบบการติดตามและประเมินผลการจัดการของผู้บริหาร

• รูปแบบใหม่ของการบริหารจัดการที่ดีในมหาวิทยาลัย

บทที่ 3 กรณีศึกษาสถาบันอุดมศึกษาต่างประเทศ

 

ประเทศสหรัฐอเมริกา

• กรณีศึกษาคุณสมบัติอธิการบดีในมหาวิทยาลัย 14 แห่ง

• กรณีศึกษารูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของอาจารย์มหาวิทยาลัยอินเดียนา

• กรณีศึกษารูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของอาจารย์ 72 มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย

• กรณีศึกษาบทบาทสภาการศึกษาอเมริกันในการพัฒนาภาวะผู้นำอุดมศึกษา

• สภาพปัจจุบัน ปัญหา ภาวะผู้นำในระดับอุดมศึกษาของประเทศสหรัฐอเมริกา

 

ประเทศแคนาดา

• กรณีศึกษามหาวิทยาลัยบริติช โคลัมเบีย

• กรณีศึกษามหาวิทยาลัยอัลเบอร์ต้า

• กรณีศึกษาบทบาทของสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยประเทศแคนาดา

 

ประเทศออสเตรเลีย

• กรณีศึกษาการจัดตั้งสถาบันคาร์ริกค์เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษาประเทศออสเตรเลีย

• กรณีศึกษาบทบาทที่ประชุมอธิการบดีมหาวิทยาลัยของประเทศออสเตรเลียในการพัฒนาภาวะผู้นำอุดมศึกษา

 

ประเทศสหราชอาณาจักร

• กรณีศึกษาการพัฒนาบุคลากรมหาวิทยาลัยฮาร์ดฟอร์ดเชียร์

• กรณีศึกษาการพัฒนาบุคลากรมหาวิทยาลัยซันเอร์แลนด์

• กรณีศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำของมูลนิธิผู้นำอุดมศึกษาประเทศสหราชอาณาจักร

บทที่ 4 กรณีศึกษาภาวะผู้นำในระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย

• กรณีศึกษาภาวะผู้นำในสถาบันอุดมศึกษาประเทศไทย

• รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำในระดับอุดมศึกษา

• รูปแบบความร่วมมือระหว่างสถาบันแบบเครือข่าย

• สภาพปัจจุบัน ปัญหา และกรณีศึกษาการพัฒนาภาวะผู้นำ

บทที่ 5 สรุปการพัฒนาภาวะผู้นำระดับอุดมศึกษาในประเทศและต่างประเทศ และข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและยุธศาสตร์

• รูปแบบกิจกรรมการพัฒนาภาวะผู้นำในระดับอุดมศึกษา

• สรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและยุทธศาสตร์

เอกสารอ้างอิง

ภาคผนวก

• STAFF, MANAGEMENT, AND LEADERSHIP DEVELOPMENT 184

• ที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย

• การอภิปรายระดมความคิดเห็น เรื่อง การพัฒนาภาวะผู้นำในระดับอุดมศึกษา

• คำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการบริหารโครงการประชุมโต๊ะกลมไทย-สหรัฐฯ

Download