สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงานการวิเคราะห์สมรรถนะและการปฏิบัติงานด้านการวัดและประเมินของครูในระดับศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปีที่พิมพ์ : 2560

ISBN : 978-616-270-149-8

การจัดกระบวนการเรียนการสอนในระดับสถานศึกษา ผู้เรียนต้องได้รับการพัฒนาและประเมินการบรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยใช้ผลการประเมินเป็นข้อมูลและสารสนเทศในการแสดงพัฒนาการ ความก้าวหน้า และความสำเร็จทางการเรียนของผู้เรียนและเป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาและเรียนรู้อย่างเต็มตามศักยภาพ ระบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้จึงเป็นกลไกที่สำคัญประการหนึ่ง อย่างไรก็ตาม การวัดและประเมินผลการเรียนรู้จะมีคุณภาพและประสิทธิภาพ และให้ผลการประเมินตรงตามความรู้ความสามารถที่แท้จริงของผู้เรียน ถูกต้องตามหลักการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ขึ้นอยู่กับสมรรถนะของครูและการปฏิบัติงานด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนค่อนข้างมาก

สารบัญ
คำนำ
กิตติกรรมประกาศ
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ
บทที่ 1 บทนำ
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
รายการอ้างอิง
ภาคผนวก
คณะผู้วิจัย
คณะผู้จัดทำ