สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา

รายงานการติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาตามแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559)

ปีที่พิมพ์ : 2559

ISBN :

แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559) เป็นแผนแม่บทที่กำหนดทิศทางและการพัฒนาการศึกษาของประเทศไว้ จึงจำเป็นที่จะต้องมีการติดตามและประเมินการบรรลุผลตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของแผน รวมถึงการติดตามประเมินการดำเนินการของหน่วยงานทางการศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาว่าได้มีการดำเนินงานให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ แนวนโยบาย เป้าหมาย และกรอบการดำเนินงานในแต่ละวัตถุประสงค์เพียงใด รวมถึงข้อเสนอแนะสำหรับการวางแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับต่อไป

สารบัญ

คำนำ
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ
บทที่1 บทนำ 1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของการประเมิน 1.2 วัตถุประสงค์การประเมิน 1.3 กรอบการประเมิน 1.4 รูปแบบการประเมิน 1.5 แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559)
บทที่ 2 วิทยาวิธีการประเมิน 2.1 ขอบเขตของการประเมิน 2.2 กรอบวิทยาวิธีการประเมิน (Methodological Approach)
บทที่ 3 ผลการประเมิน ตอนที่ 1 ความเชื่อมโยงของแผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559) กับแผนต่างๆ ของหน่วยงานการศึกษา ตอนที่ 2 ประสิทธิภาพของการบริหารแผนไปสู่การปฏิบัติ ตอนที่ 3 ประสิทธิผลของการดำเนินงานตามแผนการศึกษาแห่งชาติ ตอนที่ 4 ผลกระทบจากการไม่บรรลุเป้าหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ ตอนที่ 5 ความยั่งยืนของการดำเนินงานตามแผนการศึกษาแห่งชาติ
บทที่ 4 สรุปผลการประเมิน และข้อเสนอแนะ 4.1 สรุปผลการประเมิน 4.2 ข้อเสนอแนะ
เอกสารอ้างอิง
ภาคผนวก สถิติข้อมูลการประเมินผลลัพธ์
คณะผู้จัดทำ