รูปแบบการจัดการเรียนการสอนจากการประยุกต์ใช้นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism)
ปีที่พิมพ์ : 2557
ISBN :
เอกสาร รูปแบบการจัดการเรียนการสอนด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา Constructionism สะท้อนให้เห็นรูปแบบ วิธีการที่สถานศึกษา 30 แห่ง ประยุกต์ใช้นวัตกรรมดังกล่าว เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามบริบทของสถานศึกษาและชุมชน ส่งผลให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ สามารถสร้างโครงงานที่เกิดประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัวและชุมชนได้
| สารบัญ | |
| คำนำ | |
| บทสรุปสำหรับผู้บริหาร | |
| แนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) | |
| ภาคผนวก | |
ประเด็นเด่น สกศ. ดูทั้งหมด
ภารกิจ ผู้บริหาร ดูทั้งหมด
ประชุมหารือ "แนวทางการขอเพิ่มเติมหลักเกณฑ์การรับรองคุณวุฒิในประเทศตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ"
ข่าว สกศ. ดูทั้งหมด
สกศ. เดินหน้าติดตามผล Case Study พื้นที่นวัตกรรม เล็งต่อยอด Model ตอบโจทย์บริบทภูมิภาค
อ่านเพิ่มเติม
นำร่อง Essential Skills Set สกศ.หารือแนวทางพัฒนาทักษะเด็กและเยาวชนไทย
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมวิพากษ์หลักสูตรต้นแบบโรงเรียนนอกระบบให้เชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพตาม NQF
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. ร่วมเสริมสร้างพลังเครือข่ายความร่วมมือด้านการประกันคุณภาพ (QA) ของ 3 ประเทศ (ญี่ปุ่น ไต้หวัน และไทย)
อ่านเพิ่มเติม
สกศ. เดินหน้าส่งเสริมนักวิจัยรุ่นเยาว์ ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ฐานวิจัย ครั้งที่ 2 จังหวัดนครพนม
อ่านเพิ่มเติม